Казан педагогы белем бирүдә остазлыкның ролен аңлатты
Казанның 131нче лицее математика укытучысы Кирилл Сергеев (быел ул профильле математикадан йөз балл җыйган 15 укучы әзерләгән), югары сыйныф укучыларының кече сыйныфларга фәнне үзләштерергә ярдәм итә торган укыту системасы турында сөйләде. «Татар-информ» агентлыгына биргән интервьюсында ул шул хакта хәбәр итте.
Педагог сүзләренчә, укучылар математиканы үзләре генә өйрәнеп калмыйча, акрынлап кече сыйныф укучылары өчен остаз да булып китә.
«Бу сыйныфның барлык укучылары да диярлек башта геометрия буенча телдән зачетлар тапшырды, ә аннары дәресләргә кадәр, тәнәфесләрдә яки дәресләрдән соң кече сыйныфлардан зачет кабул иттеләр», - дип сөйләде Сергеев.
Моннан тыш, югары сыйныф укучыларының күбесе математика лагерьларында вожатый булып эшли, башлангыч сыйныф укучылары өчен түгәрәкләр оештыра, биремнәрне чишәргә булыша, Үзидарә көненә дәресләр әзерли. Кайберләре җәйге мәктәпләрдә кече укытучы вазифасын башкара, ә өч чыгарылыш укучысы узган уку елында математика турнирының методик комиссиясенә кергән.
«Болар барысы да шулай ук нәтиҗәнең бер өлеше. Бала мәсьәләләрне үзе генә чишәргә өйрәнми, ә акрынлап аларны башкаларга да аңлата башлый, бүтәннәрнең карарларын тыңлый һәм үз эше өчен генә җавап бирми», – дип белдерде педагог.
Сергеев билгеләп үткәнчә, мондый система берничә укытучының, укучыларның үзләренең һәм аларның ата-аналарының уртак эше нәтиҗәсендә барлыкка килә.